Trường hợp đào tạo của Phòng thí nghiệm kiểm tra nước thải doanh nghiệp phụ tùng ô tô Hợp Phì An Huy GNST-900S Máy kiểm tra chất lượng nước đa thông số

I. Bối cảnh và mục tiêu đào tạo

(1) Tổng quan về bối cảnh

b) Mục tiêu cốt lõi

1. Mức độ lý thuyết: Để các học viên hiểu được nguyên tắc kiểm tra của thiết bị GNST-900S, các chỉ số kỹ thuật cốt lõi và cơ sở tiêu chuẩn quốc gia của từng dự án kiểm tra, để xác định các kịch bản áp dụng cho các chỉ số chất lượng nước khác nhau.

2. Trình độ thực hành: đảm bảo rằng các nhân viên tham gia đào tạo thành thạo trong việc tự kiểm tra khởi động máy, hiệu chuẩn thông số, chuẩn bị mẫu và kiểm tra, dẫn xuất dữ liệu lưu trữ và toàn bộ quá trình hoạt động, có thể hoàn thành công việc kiểm tra các chỉ số chất lượng nước điển hình một cách độc lập.

3. Cấp độ bảo vệ: Nắm vững các phương pháp xử lý sự cố thông thường của thiết bị và các điểm bảo trì và bảo trì hàng ngày, kéo dài tuổi thọ của thiết bị và đảm bảo sự ổn định và độ tin cậy lâu dài của dữ liệu phát hiện.

4. Cấp độ ứng dụng: Đạt được sự hội nhập sâu sắc giữa lý thuyết và thực tiễn nghiên cứu khoa học, nâng cao khả năng của các học viên sử dụng dụng cụ để giải quyết các vấn đề nghiên cứu khoa học thực tế và đặt nền tảng cho việc thúc đẩy thuận lợi các dự án nghiên cứu khoa học giám sát môi trường liên quan.

II. Chuẩn bị đào tạo

(1) Cơ cấu tổ chức

(2) Chuẩn bị trước

1. Chuẩn bị địa điểm và thiết bị: Phòng thí nghiệm tiêu chuẩn hóa của Viện nghiên cứu được chọn làm địa điểm đào tạo, sắp xếp bàn vận hành trước, đảm bảo thông gió tốt, độ ẩm nhiệt độ phù hợp với yêu cầu vận hành của dụng cụ (nhiệt độ 5-40 ℃, độ ẩm tương đối ≤85% RH). Đặt máy chủ GNST-900S, thiết bị khử trùng thông minh đa chức năng, ống thử nghiệm phù hợp, thuốc thử tiền chế và các thiết bị khác theo đường dây hoạt động, hoàn thành kết nối nguồn và tự kiểm tra khởi động để đảm bảo tất cả các thiết bị ở trạng thái hoạt động bình thường; Đồng thời chuẩn bị sẵn các vật tư thực tế như dung dịch hiệu chuẩn, mẫu nước mô phỏng, nước khử ion, giấy lau gương và các vật tư khác.

2. Chuẩn bị tài liệu và công cụ: Mỗi người tham gia huấn luyện được trang bị 1 bộ "Hướng dẫn sử dụng máy đo chất lượng nước đa thông số GNST-900S", bài giảng đào tạo (bao gồm các điểm kiến thức lý thuyết, bản đồ quy trình vận hành, sổ tay các vấn đề thường gặp) và chuẩn bị tốt các công cụ cách điện, công cụ điều chỉnh thiết bị và các tài liệu như "Bảng đánh giá đào tạo đến bảng", "Bảng đánh giá thực hành".

III. Quy trình thực hiện đào tạo

(1) Phân đoạn giảng giải lý thuyết (9 giờ - 10 giờ 30)

1. Các chỉ số kỹ thuật và chức năng: giới thiệu phạm vi phát hiện của dụng cụ, giới hạn phát hiện thấp hơn, lỗi tương đối, lặp lại và các thông số kỹ thuật quan trọng khác, chứng minh logic hoạt động của màn hình cảm ứng màu IPS HD 8 inch và giải thích các kịch bản ứng dụng của lưu trữ dữ liệu (hỗ trợ lưu trữ 100.000 dữ liệu), in tự động, phát hiện hàng loạt và các chức năng cốt lõi khác.

1. Cơ sở bảo trì và thất bại: giải thích ban đầu về các điểm cốt lõi của bảo trì hàng ngày của dụng cụ, chẳng hạn như làm sạch đầu dò, bảo quản thuốc thử, bảo trì pin, v.v. Giới thiệu vắn tắt phương pháp phán đoán bước đầu về các sự cố thường gặp như khởi động máy không phản ứng, trôi dữ liệu, v. v.

(2) Phần trình diễn thực tế (10:40 - 11:40)

1. Khởi tạo thiết bị: Trình diễn quy trình tự kiểm tra khởi động, giải thích cách đánh giá trạng thái hoạt động của phần cứng thiết bị (màn hình hiển thị, phím, nguồn sáng) và hệ thống phần mềm; Giới thiệu các phương pháp điều chỉnh tham số của giao diện cài đặt hệ thống, chẳng hạn như cài đặt ngày giờ, chuyển đổi đơn vị đo lường, v.v.

1. Xuất dữ liệu: Trình bày các bước hoạt động để xuất dữ liệu phát hiện sang máy tính thông qua giao diện USB, giải thích cách giải thích tệp dữ liệu và yêu cầu lưu trữ.

2. Hoạt động kết thúc: giải thích quá trình làm sạch của dụng cụ sau khi kiểm tra hoàn thành (đầu dò rửa bằng nước khử ion và kênh kiểm tra), cách lưu trữ chính xác của đầu dò và các điểm chính của việc sắp xếp thiết bị.

(3) Tập thể dục theo nhóm (13 giờ 30 - 16 giờ)

1. Mô phỏng và khắc phục sự cố: Người hướng dẫn thiết lập các tình huống thất bại phổ biến, chẳng hạn như "thiết bị không phản hồi", "biến động dữ liệu lớn", "thất bại trong việc xuất dữ liệu", v.v., để các nhân viên tham gia kiểm tra và giải quyết theo nhóm, tăng cường nắm bắt các phương pháp xử lý sự cố.

(4) Kiểm tra và tổng kết (16 giờ 10 - 17 giờ)

1. Thu thập phản hồi: Phát phiếu phản hồi đào tạo, thu thập ý kiến kiến nghị của nhân viên tham gia đào tạo về nội dung đào tạo, trình độ giảng viên, sắp xếp thực tập, cung cấp tham khảo cho công tác đào tạo tối ưu hóa tiếp theo.

IV. Hiệu quả đào tạo

1. Thông số kỹ thuật quản lý: thiết lập hệ thống đăng ký sử dụng dụng cụ, hiệu chuẩn định kỳ và hệ thống bảo trì. Các học viên đã xác định rõ trách nhiệm quản lý thiết bị, giảm hiệu quả tỷ lệ thất bại của thiết bị và kéo dài tuổi thọ của thiết bị.

2. Cơ chế thành lập: Thông qua đào tạo này, hợp tác kỹ thuật giữa viện nghiên cứu và các nhà cung cấp dụng cụ đã được sâu sắc hóa và các kênh trao đổi kỹ thuật lâu dài đã được thiết lập, tạo cơ sở tốt để giải quyết các vấn đề phát hiện phức tạp và nâng cấp công nghệ phát hiện sau này.

V. Tổng kết kinh nghiệm và triển vọng

(1) Tổng kết kinh nghiệm

1. Hướng dẫn thực tế là cốt lo@@ ̃i: áp dụng mô hình giảng dạy thực tế "trình diễn+tập luyện+mô phỏng sự cố", để nhân viên tham gia huấn luyện nắm bắt kỹ năng trong thực tiễn, đồng thời thông qua hướng dẫn một chọi một kịp thời sửa chữa thao tác sai lầm, nâng cao hiệu quả học tập.

2. Phối hợp đa phương là bảo đảm: Phối hợp hiệu quả cao giữa Viện nghiên cứu và nhà cung cấp, bảo đảm chuẩn bị đầy đủ các nguồn lực như sân đào tạo, thiết bị, vật tư tiêu thụ, giảng giải chuyên ngành của giảng viên và hỗ trợ kỹ thuật tiếp theo, cung cấp bảo đảm mạnh mẽ cho việc củng cố hiệu quả đào tạo.

(2) Tầm nhìn tương lai